El estudio de la inteligencia es uno de los campos más amplios e importantes dentro de la psicología. Debido a la complejidad del fenómeno existen muchas teorías al respecto, las cuales varían tanto en su naturaleza, la manera en la que se puede desarrollar o las áreas a las que afecta.

Raymond B. Cattell ha formulado un modelo estructural de la inteligencia que conseguía incluir los modelos de Thurstone y Spearman y que actualmente continúa vigente siendo uno de los más sólidos. Mediante análisis factorial ha diferenciado tres agrupamientos de factores. En el primer nivel las aptitudes primarias de Thurstone, en el tercer nivel el aspect "G" de Spearman y entre estos dos se situaría un element de segundo orden que ha definido como inteligencia fluida (GF) e inteligencia cristalizada (GC) que se correlacionan entre ellas.

Cyril Burt (1949) ha propuesto un modelo jerárquico con diferentes niveles inferiores al element "G" que ha ido extrayendo a partir de ir descomponiendo las correlaciones residuales al component typical. Con este procedimiento definió una estructura de eighteen factores organizados en diferentes niveles.

Other than those definitions, psychology and Understanding researchers also have advised definitions of intelligence for example the next: Researcher Quotation

Inteligencia naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizar y clasificar. Los biólogos y naturalistas son quienes más la desarrollan.

A pesar de que existan tantas teorías diferentes sobre qué es exactamente la inteligencia, lo cierto es que a día de hoy las maneras más comunes de medir este atributo se basan en las de Spearman y Thurstone.

El efecto Flynn o el incremento secular de la inteligencia explica el aumento del CI de una generación a otra en la población de un país.

Sin embargo, no existe una sola definición clara del concepto de inteligencia. Cada corriente dentro del campo de la psicología valora más unos rasgos que otros a la hora de definir esta capacidad; y existen multitud de teorías y creencias sobre cuál es su origen, cómo se manifiesta y la manera en la que se puede reconocer a una persona inteligente.

Pero otros estudios sugieren que Head Commence y programas similares pueden mejorar la inteligencia emocional y reducir la probabilidad de que los niños abandonen la escuela o sean retenidos en un grado (Reynolds, Temple, Robertson, & Mann 2001).

, sí lo hace. La regulación de las emociones se refiere a la capacidad de controlar y usar productivamente las emociones propias. La investigación ha encontrado que las personas que son más capaces de anular sus impulsos para buscar la gratificación inmediata y que son menos impulsivas también tienen mayor inteligencia cognitiva y social.

Los psicólogos han debatido durante mucho tiempo la mejor manera de conceptualizar y medir la inteligencia (Sternberg, 2003). Estas preguntas incluyen cuántos tipos de inteligencia hay, el papel de la naturaleza vs . la crianza en inteligencia la inteligencia, cómo se representa la inteligencia en el cerebro y el significado de las diferencias grupales en la inteligencia.

Gracias al uso de una técnica conocida como análisis factorial, trató de encontrar un rasgo que correlacionaba con todas las medidas de capacidad mental que existían hasta el momento.

It is typically derided as staying simply "e-book understanding", and having it really is becoming "guide smart". In distinction, understanding obtained by means of immediate practical experience and apprenticeship is termed "street awareness", and obtaining it really is being "Avenue sensible".[31]

Un sujeto que se desarrolle en un ambiente con adecuados estímulos cognitivos puede desarrollar mayores aptitudes intelectuales frente a un sujeto que se críe en un ambiente con pobreza de estímulos (Véase: Kaspar Hauser).